<박세영> 메이커, 코드포키즈 2016년 8월20일부터 총 6주간의 20명의 영메이커와 워크숍을 과천과학관에서 시작에 앞서, 스스로 부모이자,영메이커 멘토이자 자신한테 함 물어봅니다. 선생님이 가르쳐 주지 않는 스스로 원하는 것을 찾고 만들면서,배우고, 주위 친구들 한테도 알려주고 공유한다는 메이커 교육이 과연 한국에서 실현 가능 할 수 있을까요? 워크숍 준비에 앞서,저희는 수십차례 내부 스터디 모임을 통해,“Meaningful Read more…
<이지선> 숙명여자대학교 시각영상디자인학과 교수 국내 테크놀로지 교육의 문제점 2018년부터 SW 교육이 공교육에 접목되는 계획이 발표된 이후 SW 교육 관련 사교육 시장이 급성장하고 있다. 그 이전에도 방과 후 교실에서는 컴퓨터 교실이 열렸고, 발명 영재 수업에서도 테크놀로지 교육은 있어왔다. SW를 포함한 테크놀로지 교육이 향후 미래 인재 경쟁력에 중요한 역할을 할것이라는 것에는 이견이 Read more…
완성한 프로젝트 공유하고 발표하기 10.3-8일 도전의 마지막이 다가옵니다. 무엇을 만들까, 왜 만들까, 어떻게 만들까를 고민하며 각자의 프로젝트를 완성해 왔던 아이들은 이제, 본인들이 경험을 메이커의 세계를 다른 사람들에게 나눠줄 차례입니다. 아이들은 사람들에게 소개할 프로젝트 설명 보드판을 제작하기도 했습니다. 알록달록 공들여 꾸민 보드판에 프로젝트 이름을 적고 제작과정을 빼곡히 적었습니다. 영 메이커 프로젝트의 Read more…
직접 만들어보기 2016.9.24.-10.1 ‘물건의 쓸모는 만드는 사람이 아니라 사용하는 사람이 정하는 것이다.’ 혹시 이런 이야기 들어본 적 있나요? 사용하는 사람이 어떻게 사용하는지에 따라서 물건의 쓰임이 달라진다는 뜻이죠. 쉬운 예를 들어볼까요. 거실 소파가 엄마에게는 드라마를 감상하는 의자가 되고, 아빠에게는 일요일 낮잠 침대가 되는 것과 같습니다. 그나저나 갑자기 웬 뜬금없는 소리냐고요? 요즘 Read more…
프로토타입 만들기 2016.9.3.-10 순풍에 돛 단 듯 순조로운 항해를 이어가던 영 메이커 도전자들에게 뜻하지 않은 복병이 등장했습니다. 다름 아닌 “왜 만들어?”라는 멘토 선생님의 기습 질문이었죠. ‘어떻게 만들까’만 생각하던 도전자들은 심각한 고민에 빠졌습니다. 그들은 과연 ‘왜’라는 질문에 대한 답을 찾을 수 있을까요. 지난 2주 동안 관련 자료를 찾아보며 설계도를 완성한 아이들은 Read more…
나만의 프로젝트 기획하고 설계하기 2016.8.20.-27 이제, 머리를 써야 할 시간입니다. 무엇을 만들지 나만의 프로젝트를 정하는 것이죠. 근데, 이게 생각보다 쉽지 않았습니다. 영 메이커 도전자들은 크고 멋진 것을 만들어보고 싶었지만 제약이 많았죠. 프로젝트 기간도 맞춰야 하고……. 앗, 얘기 안했죠? 영 메이커 도전자들은 10월 8일에 국립과천과학관에서 열리는 메이커 랜드 행상에 미니 Read more…
2016년 영메이커 프로젝트 시즌1이 진행되었습니다. 우리가 진행한 프로젝트를 책자로 만들어서 공유했습니다. 파일을 다운받아 영메이커를 만나보세요! 다운로드